งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประยุกต์ Google Apps for Education ในการจัดทำห้องเรียนและสื่อการเรียนการสอนออนไลน์ จัดเก็บและป้อนกลับผลการเรียนรู้ ช่วยเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ให้ผู้เรียน พัฒนาห้องเรียนออนไลน์โดยใช้ Google Classroom และใช้เครื่องมือ อาทิ Docs, Drives, Sheets, Forms เพื่อจัดทำใบงานและพื้นที่สำหรับทำกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้สำหรับการเรียนการสอนหัวข้อต่างๆ ก่อนนำระบบไปใช้จริงกับนักศึกษาสาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ จำนวน 23 คน ที่ลงทะเบียนวิชาสถาปัตยกรรมและองค์ประกอบคอมพิวเตอร์ ข้อมูลจากแบบสอบถามเพื่อประเมินความพึงพอใจแสดงให้เห็นว่า ผู้เรียนส่วนใหญ่เข้าใช้ห้องเรียนและสื่อที่ได้จัดเตรียมให้ในระดับความถี่ที่ค่อนข้างสูง โดยมีความรู้สึกเชิงบวกต่อการเรียนการสอนรูปแบบนี้ โดยเลือกความรู้สึก ‘ประทับใจ’ และ ‘ผ่อนคลาย’ เป็นอันดับหนึ่ง โดยปราศจากความ ‘ตื่นกลัว’ ผู้เรียน ‘พึงพอใจมาก’ ในทุกด้านของการประเมิน ซึ่งประกอบด้วย 1) ส่วนติดต่อกับผู้ใช้ 2) ประสิทธิภาพและการทำงานของระบบ 3) การทำงานร่วมกัน 4) การส่งข้อมูลป้อนกลับ และ 5) ภาพรวมการใช้งานโมดูล และเมื่อดูผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ซึ่งพิจารณาจากการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของการสอบหลังเรียน (32.57) กับก่อนเรียน (23.64) พบว่าผู้เรียนมีคะแนนเพิ่มขึ้น และเมื่อสังเกตจากการเรียนในห้องและชิ้นงานที่มอบหมาย พบว่า ผู้เรียนมีพัฒนาการไปในทางที่ดีขึ้น มีการนำข้อมูลที่ได้จากการป้อนกลับและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ไปปรับใช้ มีความกระตือรือร้นในการทำงาน และมีความรับผิดชอบมากขึ้น จากข้อมูลดังกล่าวสรุปได้ว่าการเรียนการสอนในรูปแบบนี้ช่วยเพิ่มผลสัมฤทธิ์ในการเรียนรู้ร่วมกันแบบออนไลน์