ชื่อบทความภาษาไทย	การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน รายวิชาวิทยาการคำนวณ ร่วมกับวิธีการเรียนรู้ แบบเพื่อนคู่คิด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนอู่ทองศึกษาลัย
ชื่อบทความภาษาอังกฤษ (Title)	The Development of CAI on Computing Science with Think-Pair Share Learning Technique for Mathayomsuksa 2 Students of Uthongsuksalai School
ชื่อผู้เขียนภาษาไทย (Authors TH)	นายณรงค์ฤทธิ์ มากะเรือน ,
ชื่อผู้เขียนภาษาอังกฤษ (Authors EN)	Narongrit Makaruean ,
บทคัดย่อภาษาไทย	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน รายวิชาวิทยาการคำนวณ ร่วมกับวิธีการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนอู่ทองศึกษาลัย และ 2) ประเมินคุณภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พัฒนาขึ้นโดยใช้กระบวนการสอบถามความคิดเห็นจากผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 คน ซึ่งได้มาจากการคัดเลือกแบบเจาะจง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง คอมพิวเตอร์กับการประมวลผลข้อมูลที่พัฒนาขึ้น ประกอบด้วยเนื้อหาจำนวน 3 หน่วยการเรียนรู้ 2) ผู้เชี่ยวชาญมีความคิดเห็นในภาพรวมต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พัฒนาขึ้นว่ามีคุณภาพอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.49, ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.75)
คำสำคัญภาษาไทย	บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน, รายวิชาวิทยาการคำนวณ, การเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด
Abstract	The purposes of this research were: 1) to develop CAI on Computing Science with Think-Pair Share technique for mathayomsuksa 2 students of Uthongsuksalai school and 2) to evaluate quality of the developed CAI using discussion from 5 experts, selected by purposive sampling. The statistics used in this research were mean and standard deviation. The results showed that: 1) the developed CAI on Computing Science consisted of 3 units and 2) the overall opinion of experts towards the developed CAI was at the high level (X = 4.49, S.D. = 0.75).
Keyword	“CAI”, “Computing Science”, “Think-Pair Share technique”
กลุ่มของบทความ	คอมพิวเตอร์ศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
รูปแบบการนำเสนอ	Oral
รูปแบบของบทความ	บทความวิจัย
Publication date	8 - 9 กรกฎาคม 2564